Epala

Toiminta-ajatus

Meidän toimintaamme ohjaa ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys. Työskentelyssämme huomiomme keskittyy haasteiden ja ongelmien sijaan mahdollisuuksiin ja onnistumisiin. Tulevaisuuden toivon löytäminen ja omien voimavarojen tunnistaminen ovat isossa osassa päivittäistä työtämme.

Työskentelymme perusta on luottamuksellisessa omaohjaajatyöskentelyssä ja meille sijoitetut lapset ovat antaneet positiivista palautetta siitä, että omaohjaaja ymmärtää heitä, heidän tilannettaan ja heidän perheensä huomioidaan työskentelyssä. Omaohjaajatyöskentelyn rinnalla arjessamme jokainen lapsi kohdataan yksilöllisesti ja arki rakennetaan lasten henkilökohtaisten tarpeiden kautta. Arjessamme työskentelee koirakavereita yhdessä omistajansa kanssa.

Arkeamme rytmittää toiminnallisuus, jonka suunnitteluun kaikki lapset ja aikuiset ovat tervetulleita. Toimintapäivisin meillä askarrellaan, leivotaan, liikutaan, käydään paikallisissa tapahtumissa ja tehdään retkiä. Yhteinen tekeminen luo mahdollisuuksia rennolle tekemiselle, yhteyden luomiselle ja haitallisesta toiminnasta pois jäämiselle.

Meille ovat tervetulleita lasten läheiset, kaverit ja tutut. Iso vahvuus työskentelyssämme on taito kohdata erilaisia perheitä. Tässä meitä auttaa monikulttuurisuusosaaminen, ystävällinen ja utelias työskentelyote sekä yksikön hyväksyvä ilmapiiri. Löydämme kaikista lapsista ja perheistä positiivisia puolia, voimavaroja ja onnistumisia, niiden ollessa mielessämme haastavampina aikoina. Olemme sinnikkäitä ja myötätuntoisia ammattilaisia, joille lasten edunajaminen on tärkeää. Uskallamme keskustella vaikeistakin asioista kunnioittavasti ja arvostavasti.

Arki meillä

Arjen toiminnassa keskitytään perusasioista huolehtimiseen ja tulevaisuuden toivon löytämiseen, sekä oman elämänpolun hahmottamiseen. Arjessa iloitaan onnistumisista ja asetetaan tulevaisuuden tavoitteita, joihin ponnistellaan pienin askelin. Aikuinen on arjessa läsnä, turvallinen ja johdonmukainen. Aikuinen on paikalla tukemassa vaikeissa hetkissä ja mahdollistamassa onnistumisen kokemuksia joko yhteisessä toiminnassa tai kahdenkeskisessä tilanteessa. Epalassa arki on aikuisjohtoista, strukturoitua ja hyvin ennakoitua.

Molemmissa asuinyksiköissä arjen toiminnot on suunniteltu perusasioiden eli koulun, harrastusten ja kotiharjoitteluiden ympärille. Jokaiselle lapselle tehdään heti sijoituksen vaiheessa oma viikkosuunnitelma, jossa huomioidaan jokaisen lapsen yksilölliset asiat sekä asuinyksikön yhteiset toiminnot. Jokainen lapsi osallistuu oman ikätasonsa mukaisesti oman arkensa suunnitteluun ja pääsee vaikuttamaan Epalan arkeen.

Molemmissa asuinyksiköissä eletään kodinomaista arkea, jossa jokainen kohdataan arvostavasti ja hyväksyvästi. Kodinomaisessa arjessa pyritään valmistamaan ruokaa yhdessä lasten kanssa, pelailemaan lautapelejä, viettämään rentoa yhteistä aikaa ja Epalassa järjestetään säännöllisesti toimintahetkiä, retkiä ja leirejä. Näiden sisältöön on jokaisella lapsella mahdollisuus vaikuttaa. Ryhmätoiminnan rinnalla kulkee yksilöllinen aika ohjaajan tai omaohjaajan kanssa. Jokaisella lapsella on mahdollisuus päivittäiseen keskusteluaikaan ohjaajan kanssa, omaohjaajan kanssa aikaa pyritään järjestämään viikoittain.

Yhdessä ohjaajien kanssa jokaisen lapsen kohdalla pyritään miettimään sopivaa harrastusta. Mikäli lapsi on aiemmin harrastanut jotain, pyritään harrastusta jatkamaan sijoituksesta huolimatta. Jos lapsella ei ole ollut harrastusta, pyritään sellainen löytämään. Mikäli lapsi ei pysty harrastamaan yksikön ulkopuolella, pyritään toiminnallisuutta järjestämään esimerkiksi yhdessä ohjaajan kanssa. Jokaisella lapsella on oikeus viettää vapaa-aikaansa toiveidensa ja vointinsa mukaisesti.

Epalasta lapsia ohjataan mieleiseen arjen tekemiseen, joka voi olla harrastuksissa käymistä, kavereiden tapaamista tai yksikössä ajan viettämistä. Yksikössä on mahdollista toteuttaa kädentaitoja, lähteä harrastamaan ohjaajan kanssa tai vaikka pelailla toisten nuorten kanssa. Yksikössä on sekä lautapelejä että konsolipelejä yhteiseen käyttöön. Kavereiden tapaaminen ja kaverisuhteiden ylläpito on tärkeässä roolissa Epalan arjessa. Kaverit ovat tervetulleita yksikköön etukäteen sovittaessa.

Koulunkäynti

Epalassa asuvilla lapsilla on hyvät kouluttautumismahdollisuudet Porissa. Porin peruskoulussa toimiva Sisukas-malli mahdollistaa jokaiselle oman näköisen koulupolun. Sijoituksen alkuvaiheessa sosiaalityöntekijä tekee hakemuksen Porin kouluun Wilma-järjestelmän kautta. Hakemuksen saatuaan koordinaattori selvittää lapsen kouluhistoriaa aiemmasta koulusta, sosiaalityöntekijältä ja lapselta itseltään sekä hänen läheisiltään. Tätä kautta sijoitetuille lapsille on löytynyt toimivat koulupolut ja kouluvaihdoksia on tehty harvoin. Jokaisella lapsella on ensisijainen oikeus lähikouluun, mutta Porin kouluverkostossa on useita kouluja.

Epalasta tuetaan lasten koulunkäyntiä pitämällä tiivistä yhteyttä lapsen omaan opettajaan. Yhteistyö koulujen kanssa on ollut sujuvaa ja tiivistä. Tarvittaessa Epalasta tuetaan koulunkäyntiä mahdollista koulukyyti sekä aamuisin koululle että iltapäivällä takaisin yksikköön. Ohjaajat auttavat läksyissä.

Porissa on hyvät opiskelumahdollisuudet myös peruskoulun jälkeen. Porissa on lukio sekä ammattikoulu, joissa on mahdollista opiskella useampia tutkintoja. Epala sijaitsee 5 kilometrin päässä Porin keskustasta ja on hyvien kulkuyhteyksien päässä. Näin ollen toisen asteen opintoihin on helppo päästä myös Porin ulkopuolelle. Tarvittaessa ohjaajat ovat tukena toisen asteen opinnoissa mahdollistamalla kulkemisen, pitämällä tiiviisti yhteyttä kouluun ja auttamalla opinnoissa edistymisessä.

Tilat ja ympäristöt

Epala sijaitsee Porissa Väinölän kaupungin osassa 4 kilometrin päässä Pori keskustasta. Epalalla on kesällä 2022 valmistuneet uudet tilat yksikerroksisessa omakotitalossa. Molempiin asuinyksiköihin on oma sisäänkäynti ja asuinyksiköiden välisessä tilassa sijaitsee yhteisiä tiloja, kuten saunatilat ja neuvotteluhuone. Lisäksi Epalasta löytyy monitoimitila, jossa on mahdollisuus viettää aikaa ohjaajan kanssa kahden kesken tai lapsen läheisverkoston on mahdollista yöpyä. Epalassa jokaisella lapsella on oma huone, jonka sisustamiseen kukin lapsi voi osallistua.

Porissa on hyvät palvelut ja Epalastakin on kohtuullisen välimatkan päässä koulut, ostoskeskuksia, urheilutalo ja uimahalli. Paikallisliikenteellä kulkeminen on myös Porin alueella helppoa. Julkisella liikenteellä on hyvät yhteydet niin lähialueelle, kuin kauemmaskin. Etäisyys Turkuun on 140km, Tampereelle 110km ja Helsinkiin 245km.

Harrastusmahdollisuudet

Satakunnan alueella on laajat harrastusmahdollisuudet ja lasten harrastuksia pyritään ylläpitämään jo olemassa olevia harrastuksia. Mikäli lapsella ei ole harrastusta, häntä tuetaan löytämään mielekäs harrastus. Mikäli nuoren voimavarat eivät riitä säännölliseen harrastukseen, on mahdollista harrastaa ohjaajien kanssa. Säännöllisissä toimintapäivissä toteutetaan nuorten toiveita, lisäksi Porissa on hyvät ulko- ja sisäliikuntapäivät: lähistöllä on uimahalli, urheilutalo, frisbeegolf-rata, minigolf-rata, skeittiratoja ja lenkkipolkuja. Epalaan suunnitellaan yhdessä lasten kanssa kuntosalia, tämän lisäksi pihasta löytyy mm. koripalloteline.

Omaohjaajatyö

Epalassa jokaisella lapsella on kaksi omaohjaajaa, jotka ovat lapsen asioiden asiantuntijoita. Omaohjaajatyössä tärkeimpänä osa-alueena nähdään yhteisten positiivisten kokemusten, turvallisen arjen ja luottamussuhteen syntyminen. Omaohjaajasuhdetta rakennetaan yhteisten kokemusten kautta, esimerkiksi harrastamalla yhdessä. Omaohjaajatyössä arjen kohtaamiset, mielessä pitäminen ja muistaminen ovat tärkeässä osassa.

Omaohjaajien yhdessä lapsen, lapsen lähiverkoston ja sosiaalityöntekijän kanssa luomien hoito- ja kasvatussuunnitelmien tavoitteet pohjautuvat lapsen asiakassuunnitelman mukaisiin tavoitteisiin. Omaohjaajat arvioivat tavoitteita yhdessä lapsen ja vanhempien kanssa kuukausittain sekä pohtivat seuraavan kuukauden tavoitteet. Omaohjaajat laativat kuukausittaiset koosteet lasten arjesta ja yhdessä isommat tavoitteet pilkotaan pienemmiksi. Omaohjaajatyön yhtenä osana on perheiden kanssa tehtävä työ. Epalassa jokaisen lapsen läheisverkosto nähdään merkityksellisenä ja kaikkien perheiden kanssa työskentelylle varataan aikaa. Omaohjaaja voi toimia lapsen äänitorvena, perheen tukena tai järjestää säännöllisiä perhetapaamisia perheen tilanteen selvittämiseksi.

Omaohjaajatyö alkaa ennen sijoittamista, mikäli sijoittaminen tapahtuu suunnitelmallisesti. Omaohjaaja on läsnä lapsen tullessa tutustumaan yksikköön ja mahdollisesti omaohjaaja käy tapaamassa lasta ennen sijoittamista. Lapsen muuttaessa yksikköön omaohjaaja on mieluusti työvuorossa ja pääsee heti tutustumaan lapseen ja täyttämään alkukyselyä sekä sijoituksen alkuvaiheen tehtäviä yhdessä lapsen kanssa. 

Sijoituksen aikana omaohjaajat tekevät lapsen kanssa kuntouttavaa työskentelyä lapsen tavoitteiden mukaisesti. Tavoitteellinen omaohjaajatyöskentely sisältää erilaisten menetelmien käyttöä sekä lapsilähtöistä toimintaa, jossa luottamuksellinen yhteistyösuhde on rakentumaan. Jokaisen lapsen kohdalla työskentely painottuu lapsen tilanteeseen, mutta tärkeää on myös saada mukavia elämyksiä ja positiivisia kohtaamisia. Omaohjaajatyötä tehdään viikoittain, kuukausittain on mahdollista viettää yhteistä aikaa mukavan tekemisen parissa. Omaohjaaja tuo lapsen asiat koko tiimin tietoon ja tuo esille, miten tiimi voi tukea lasta ja osallistua kuntouttavaan työskentelyyn.

Omaohjaajuus jatkuu sijoituksen loppuun asti. Mikäli lapsen sijoitus päättyy kotiin palaamiseen, on omaohjaaja sijoituksen lopulla lapsen ja perheen tukena onnistuneen kotiutumisen mahdollistamiseksi. Mikäli lapsi siirtyy Epalasta itsenäiseen elämään täysi-ikäisyyden myötä, on omaohjaaja tukemassa lasta kohti itsenäistä elämää. Sijoituksen loppuvaiheeseen tässä kohdin itsenäistymistaitojen harjoittelu ja tässä tukena käytetään Mehiläisen itsenäistymisovellusta. 

Perheiden kanssa tehtävä työ

Omaohjaajatyön rinnalla Epalan kaikki ohjaajat pitävät yhteyttä lapsen perheeseen ja läheisverkostoon. Epalassa lasten omat verkostot nähdään tärkeinä voimavaroina ja yhteyttä tuetaan mahdollisuuksien mukaan. Sijoituksen aikana lapset tapaavat ja pitävät yhteyttä vanhempiin/läheisiin sosiaalityöntekijän kanssa laaditun asiakassuunnitelman mukaisesti. Tarvittaessa Epalan ohjaajat kuljettavat lapsia kotiharjoitteluun tai perheet voivat tulla sovitusti tulla vierailemaan Epalaan. Perheet ovat tervetulleita yksikkööt ja yksikön monitoimitilassa on mahdollista yöpyä.

Jokaisen perheen tilanteen ainutlaatuisuus on työskentelyn lähtökohtana ja jokaisen perheen kanssa pyritään työskentelemään aktiivisesti. Perheiden kanssa voidaan pitää perhetapaamisia, joissa keskustellaan perheen tilanteen kannalta oleellisista asioista. Perheen tilanteesta riippuen välillä tapaamisia pyritään järjestämään sekä perheen kotona että Epalassa.

Perheille soitetaan kuulumissoittoja asiakassuunnitelmassa sovitun mukaisesti, vähintään kerran viikossa. Huoltajiin ollaan yhteydessä aina, kun siihen on tarvetta. Epalassa on aina ohjaaja tavoitettavissa ja perheitä onkin kannustettu ottamaan yhteyttä aina, kun siltä tuntuu. Ohjaajat tukevat ja kuulevat perheitä vaikeissakin tilanteissa.